TDAH et troubles sensoriels

Les troubles du traitement sensoriel (ou dysfonction du traitement de l’information sensorielle) surviennent quand une personne éprouve de la difficulté à interpréter les stimuli sensoriels, ce qui déclenche des troubles de l’humeur et du comportement. Les personnes touchées semblent submergées par ce qui paraît être pour toute autre personne un niveau normal de stimuli sensoriels … Continuer la lecture de TDAH et troubles sensoriels

Le vaccin, pilier de la santé publique

Chercheur en microbiologie et maladies infectieuses à l'Institut Pasteur et professeur au Collège de France, Philippe Sansonetti était ce matin l'invité de Patrick Cohen dans l'émission Le 7/9 de France Inter. Il publie "Vaccins" (chez Odile Jacob), un livre en forme de mise au point face à la défiance croissante des Français envers cet acte … Continuer la lecture de Le vaccin, pilier de la santé publique

Réflexion sur l’Inclusion Scolaire

Je suis tombée sur cet article " Meeting Special Needs: Inclusion Classrooms Fair But Not Equal " de Katharine Parham sur le groupe de réflexion (Think Tank) "New America" concernant l'inclusion scolaire aux Etats-Unis. L'auteure a travaillé au sein du programme politique de l'éducation à la New America avec l'équipe Early & Elementary Education. J'ai … Continuer la lecture de Réflexion sur l’Inclusion Scolaire

TDAH, autisme, TOC : des marqueurs communs

Le Trouble de Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH), les Troubles du Spectre Autistiques (TSA) et les Troubles Obsessionnels Compulsifs (TOC) partagent des dysfonctionnements communs dans le réseau nerveux reliant les hémisphères cérébraux. Une étude de l'American Journal of Psychiatry publiée sur PubMed met à nouveau ce marqueur en évidence. (D'autres continueront pourtant de … Continuer la lecture de TDAH, autisme, TOC : des marqueurs communs

hot, cool, agitation, et théorie de l’esprit

Le TDAH a fait l'objet de nombreuses descriptions depuis longtemps. Du Minimal Brain Disorder, en passant par l'instabilité psychomotrice et l'hyperkinésie, pour aujourd'hui évoquer le TDAH. Les causalités, les références théoriques et la lecture clinique ont différé, et pendant longtemps, les troubles moteurs ont été mis en avant. Pendant longtemps également (et même encore maintenant … Continuer la lecture de hot, cool, agitation, et théorie de l’esprit

TDAH : De l’importance de la reconnaissance du trouble

Parmi les enfants et adolescents atteints par le TDAH, beaucoup vont connaître une trajectoire tragique et évoluer vers la toxicomanie et la délinquance avec des troubles antisociales, des troubles oppositionnels, des troubles de conduite extrêmement sévère, d'où la nécessité de s'intéresser au diagnostic et à la prise en charge de ce trouble. Tous ces enfants … Continuer la lecture de TDAH : De l’importance de la reconnaissance du trouble

le bilan neuro-psychologique

Le bilan neuropsychologique est une série d’épreuves ou tests permettant d’évaluer chez l’enfant (ou l'adulte) telle ou telle capacité mentale, intellectuelle, son développement et son niveau actuel de performance dans le domaine exploré. La neuropsychologie étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement et s’intéresse à l’étude des modifications cognitives : perte … Continuer la lecture de le bilan neuro-psychologique

Question au gouvernement – Assemblée nationale

Ce mercredi, un député questionne NVB, ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche sur l'enseignement de la psychologie scientifique dans l'enseignement supérieur et en médecine notamment pour une meilleure prise en charge des troubles neurodéveloppementaux. La réponse n'est pas publiée au BO à l'heure où j'écris ces lignes... Je reproduis ci-dessous … Continuer la lecture de Question au gouvernement – Assemblée nationale

TDAH et Capacité d’Adaptation

RTBF.be ainsi que SantéBlog ont récemment publié un article sur une étude qui explique que les enfants présentant un TDAH n'ont pas la capacité de s'adapter à une situation nouvelle lorsque les règles ne sont pas clairement explicités, même avec un renforcement positif du comportement par la récompense. Cette étude de l'Okinawa Institute of Science … Continuer la lecture de TDAH et Capacité d’Adaptation

Infos-vracs … et Renforcement Positif

Les adultes TDAH ont souvent la tendance à entamer mille choses en même temps et avoir mille projets... Je ne déroge pas à la règle et à mon grand désespoir les journées n'ont que 24 heures.... Mais je l'ai déjà dit ça je crois.... Le fait est que dans l'attente de pouvoir mener à terme … Continuer la lecture de Infos-vracs … et Renforcement Positif