Il y a tout juste un mois, le magazine Déclic réalisait un article sur la nécessité pour les parents de prendre du recul pour pouvoir réaliser les obligations administratives liées au handicap de leur enfant, et comment faire pour pouvoir dans le même temps protéger l'enfant du jargon médical et administratif. La place de l'enseignant … Continuer la lecture de dossier MDPH : protéger et impliquer l’enfant
TDAH et troubles sensoriels
Les troubles du traitement sensoriel (ou dysfonction du traitement de l’information sensorielle) surviennent quand une personne éprouve de la difficulté à interpréter les stimuli sensoriels, ce qui déclenche des troubles de l’humeur et du comportement. Les personnes touchées semblent submergées par ce qui paraît être pour toute autre personne un niveau normal de stimuli sensoriels … Continuer la lecture de TDAH et troubles sensoriels
Dyslexie ? la comprendre et l’accompagner [2]
Nous avons pu dans une première partie définir la dyslexie et comprendre comment elle empêchait l'apprentissage de la lecture. Reprenons la liste des interrogations qui l'accompagne... avec des réponses scientifiquement éprouvées... Si les informations ci-après sont plus particulièrement rédigées pour la prise en charge d'un enfant, il faut préciser que la dyslexie est un trouble … Continuer la lecture de Dyslexie ? la comprendre et l’accompagner [2]
Dyslexie ? la comprendre et l’accompagner [1]
Le TDAH est rarement isolé. Focus sur les troubles de la lecture... Environ un tiers des élèves avec des troubles d'attention ont également une dyslexie. Environ 50% des difficultés spécifiques du langage sont accompagnées d'un trouble du déficit de l’attention. Accompagner son enfant dyslexique peut être source de nombreuses angoisses et émotions, sur le plan … Continuer la lecture de Dyslexie ? la comprendre et l’accompagner [1]
CE QUE LES PARENTS ET ENSEIGNANTS DEVRAIENT SAVOIR SUR le TDAH
Le département de recherche de la FIU (Université Internationale de Floride) a développé en 2014 un document de 3 pages téléchargeable ici à destination des parents et des enseignants sur le TDAH. Pour les non-anglophones, en voici une traduction, à laquelle j'apporte également quelques modifications pour mieux l'adapter à la prise en charge telle qu'elle … Continuer la lecture de CE QUE LES PARENTS ET ENSEIGNANTS DEVRAIENT SAVOIR SUR le TDAH
MDPH et respect des lois
L'association d'information et de soutien pour l'inclusion des personnes atteintes de handicap cognitif Toupi Tous pour l'inclusion a mené une enquête en partenariat avec Autisme France, Egalited et Dys nos Droits, auprès des usagers des MDPH. Cette enquête qui a recueilli 1800 participants laisse percevoir que les délais et procédures sont trop peu respectés par les MDPH. … Continuer la lecture de MDPH et respect des lois
TDAH 2016 